Enhancing success in South Africa’s higher education: measuring student engagement
Loading...
Date
2010
Authors
Strydom, Francois
Kuh, George
Mentz, Melody
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
University of the Free State
Abstract
English: Improving student success and throughput rates are key challenges facing South
African higher education. International research shows that a focus on student
engagement can help to enhance student learning and other desired outcomes as
well as the efficiency and effectiveness of higher education systems. This article
documents the psychometric properties of the South African Survey of Student
Engagement (SASSE), providing a sound basis on which to promote large-scale
studies of student engagement-related interventions. Using this contextualised
measure will allow South African institutions to engage in national and international
benchmarking with countries such as the USA, Canada and Australia.
Afrikaans: Die verbetering van sukses en deurvloeikoerse is een van die sleuteluitdagings wat Suid-Afrikaanse hoëronderwys in die gesig staar. Internasionale navorsing toon dat studentebetrokkenheid ’n kragtige instrument kan wees om sukses en die effektiwiteit en doeltreffendheid van die hoëronderwysstelsel te verbeter. Die psigometriese eienskappe van die Suid-Afrikaanse Opname vir Studentebetrokkenheid (SAOSB) word bespreek en daar word geargumenteer dat die eienskappe ’n goeie basis lewer vir die studie van studentebetrokkenheid. Die gebruik van ’n gekontekstualiseerde instrument sal Suid-Afrikaanse instellings in staat stel om nasionale afsnypunte te ontwikkel wat internasionaal vergelyk kan word met die VSA, Kanada en Australië.
Afrikaans: Die verbetering van sukses en deurvloeikoerse is een van die sleuteluitdagings wat Suid-Afrikaanse hoëronderwys in die gesig staar. Internasionale navorsing toon dat studentebetrokkenheid ’n kragtige instrument kan wees om sukses en die effektiwiteit en doeltreffendheid van die hoëronderwysstelsel te verbeter. Die psigometriese eienskappe van die Suid-Afrikaanse Opname vir Studentebetrokkenheid (SAOSB) word bespreek en daar word geargumenteer dat die eienskappe ’n goeie basis lewer vir die studie van studentebetrokkenheid. Die gebruik van ’n gekontekstualiseerde instrument sal Suid-Afrikaanse instellings in staat stel om nasionale afsnypunte te ontwikkel wat internasionaal vergelyk kan word met die VSA, Kanada en Australië.
Description
Keywords
Student engagement, Throughput rates, Student success, South African Survey of Student Engagement (SASSE), Higher education in South Africa, Student success in South Africa
Citation
Strydom, F., Kuh, G., & Mentz, M. (2010). Enhancing success in South Africa's higher education: Measuring student engagement. Acta Academica, 42(1), 259-278.